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私達について私たちを教える彼らはクラス内の異なる文化、新しい研究ショーについて教えられていませんと言う10代の若者たちで、その驚異的な人種的diversitysevenにもかかわらず、カナダ最大のボードに高校生whitehalfされていません。しかし、子供たちの3分の2は、自分のレースを学ぶと言う学校をより面白くするでしょう、そしてほぼ半分、それがトロント地区教育委員会で昨日発表画期的な調査によると、彼らは学校でもっとうまく役立つだろうと考えています。オンタリオ州の教育委員会が実施した最も野心的な人口統計のスナップショットでは、トロントは非常に、2006年には彼らの人種、性別、家庭生活とクラスで行わ書かれたアンケートで障害に関するconfidentialquestionsをpersonalbut 289校で12を通して7学年からすべての学生に尋ねた よく教師、学校、安全性と方法についての自分の感情は、彼らが学校を改善するための入札では、クラスの中で感じる歓迎。105000学生の大半は彼らの学校のホールで、安全かつ受け入れ感じると述べながら、役人はそう多くは、彼ら自身がカリキュラムに反映されて表示されていない認めて悩んでいる。それは我々が非常に強く感じるものだ。我々は、我々は非常に心配していたことを読んだとき、教育ジェリーコネリーのディレクターボードを誓約すると、教師がクラスに文化的視点の範囲を持って支援するために 積極的なスタッフの開発イニシアティブを起動します、と述べた 。それは、学生が感じる、とすることが、自分の学校で高く評価役立つものだと、彼女は昨日言った。ボードが主流の学校で見落​​とさ感じることがあります学生のための代替Africancentred学校を開くかどうかでグラップルとして数字が来る。 学生の約12%が黒として彼ら自身を識別します。調査は、人口統計学的要因はジェンダーへlearningfromレース、家族incomesoボードが助けを操縦するために知っているに母語にバリケードを提起したうちの図を助けるように設計されました。トラスティジョシュMatlowデータを収集していない、ボードが行動をとるべきであると言って、調査を実施して反対票を投じた。 彼は、その結果、 興味深い読み物と呼ばれる。''私は、学生が私達に完全な商品を提供しようとしているとは思わないと、彼は特にセクシュアリティの質問に、と述べた。我々はクラスでそれをやった時に調査が非常にホットな話題だった、伯爵ヘイグ中等学校の12年生の学生ジェラルド·マックは言った。彼らの学生数は、それは本当に私が理由を理解confidentialbutされた場合に残さなければならなかった理由は、それらのいくつかは疑問に思った、学生の受託者は述べています。 それは改善を行うためにどこに私たちが知っているようだった。マックは両親Canadahis外で生まれた東アジア系の学生の20%の間で香港Kongandからある高校生の71パーセントの一つである。まだ彼は学年10地理にほとんど除き、彼によると、アジアについて少し教えられてきました。 我々は、トロントなら、我々は非常に多文化的だ。私は強く私達はさまざまな人種についての詳細を学ぶ必要があることに同意するものとします。ヨルダンマナーの致命的な高校の射撃昨年春放課後の安全性への懸念にもかかわらず、学生の81%は、彼らが学校で他の人と仲良く言う。、ボードの株式チーフに特に懸念されるロイドMcKell、調査によって明らかにされた家庭と学校の間のギャップです:グレードのちょうど56パーセント事実7,8の生徒が毎日朝食を食べて報告し、または35パーセントが頻繁に気晴らしを言う 自宅で宿題をやってからそれらを防ぐ。これらのすべては、我々は深く調べるために必要な問題であると彼は言った。 それは我々が構築し続ける必要がある地域との関係があることを私たちに示唆している。来週、ボードは自分たちの生活に影響を与える問題についてスタッフに話を高校の若者持ち込み、初の学生フォーラムを開催します。その会議今夜のボードは、生徒の学力を向上させるため、調査結果を使用する方法を見てスタッフの 学生データ諮問委員会、専門家やトラスティを作成するために期待されています。同様の調査は、両親と一緒に自宅で満たされるように、幼稚園から6年生までの子どもたちに来春与えられます。コネリーは、彼らが高校の前に解除になる傾向があるので、ボードがグレード6,7,8の学生に注力すると発表した。それは特定の学生がどの障壁に直面かを知るために、データに分解十分ボードドリル前に数ヶ月になりますが、コネリーは、ボードは バーを上げると達成ギャップを埋めるに取り組んでいると述べた。我々は、我々が必要とする脆弱な学生がたくさんある で動作するように 。
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