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水曜日の読者のページの目玉ピーター·チェン/西ジェネシー高校でPostStandard卒業クラスは卒業式のためのダウンタウンシラキュース土曜日に戦争記念館に入る。 州全体、2006年に中学を始めた学生の73.4パーセントは、国家教育部によると、2010年6月までに卒業した。リージェンツの状態ボードを取り除く合法的に医療を実践するためには、教育を受け、ライセンスを取得する必要があります。 合法的に法律を練習するために、一方は教育を受けなければならず、被告人が自分自身を守る場合を除き、実際にライセンス供与。過去の世代のために、政治家は教育水準、規則および規制を決定しました。 教師、管理者と教育委員会が準拠しています。 結果は望ましい未満であった。 教育のレベルが落ちている。 子どもたちは少なくても、基本的な仕事のために準備し、高等教育のためillpreparedです。 読む能力、書く能力と数学の能力は、すべての1960年代と1970年代のレベルを下回っている。 歴史の知識がひどいです。 高校卒業率は恥ずかしいです。いくつかのことが必要とされている。 まず、未積立義務は廃止する必要があります。 多くはソーシャルエンジニアリングはwellintendedが、見当違いです。 次に、政治家は、彼らが教育を指導するための知識を欠いていることを認識する必要があり、これは理事会が含まれています。教師は、もはや必要なカリキュラムを教えていない、彼らはtesttakingに教える。 将来のために必要な知識の損失カリキュラム結果を教えるために失敗。国及び地方の政治家は、キャンペーンツールとして教育を使用しています。 自分たちの利益は実際に世話よりも、学生の将来に関わる登場でよりうそ。 彼らは、教育の継続的な憂鬱なレベルで、その結果、当社に対して私たちのお金を使用しています。 でも、知事は、彼の法律の学位は彼が彼が知識を欠いている、そのうちの教育に干渉する権利が与えられますと考えています。 彼はまた彼の給料と比べて教師や管理者の給与上の嫉妬を認めている。 おそらく、彼は、教育コースを取ると、教師としての認定となり、自分自身の意思の規則の下で暮らすことを余儀なくされるべきである。リージェンツのニューヨーク州委員会を排除します。 このエンティティは、主要な政治組織に螺旋状と子供たちの真の教育を妨げている。 教育や学校管理者のローカルボードにコントロールと責任を返します。 教室の議会議事堂と外に戻って政治を入手してください。 政治家は私たちの学校のための指針を提供することに私たちの信頼そのものが不可能と値しない証明されています。 彼らは何か他のものを修正する前に、今それをやる。教育計画は、一度、二度カットし、のこぎりを責める措置すべきではない。私は高校卒業生collegeready、6月15日の記事に反応して書いています? 記事は、国家教育部は卒業の要件は、大学のための学生を準備し、ジェンツはその高校の要件が低すぎる、変更する必要があると思うことをするのに十分に挑戦していることを考えていないと述べている。高校の卒業率は、2010年に2009年の71.8パーセントから73.4パーセントに、わずかに上昇した。 それプラス。 トム·ダン、国家教育部、州全体のスポークスマンによるとcareerready率はわずか37%だった。 これは何を意味するのでしょうか? なぜこれが高校の要件を変更するための国家教育省を引き起こす? 学生は挑戦されるべきであるが、国家教育部とジェンツ要件を上げる前に、彼らはうまく機能しているかを調べる必要があり、何が改善する必要がある。 質の高い教師とすべての学生を提供し、教育資源と安全な学校は、学生が大学のためにそれらを準備する学術的知識や技能の固体、強力な基盤の構築を支援します。 最高の学校は、多様な学習者のニーズを満たす。 どんな高校の要件が変更される前にそのため、多くの質問に対処する必要があります。どのように多くの学生が飢え学校に行く? governmentfunded朝食と昼食のプログラムがあるにもかかわらず、そこに理由誇りまたはその他の理由で適用されない家族ですか。どのように多くの学生がlowincome家庭から来るの? 金融や他の家族の難しさは、彼らの学習に影響を与える負担の子供とすることができます。英語が自分の第二言語であるプログラムでどのように多くの学生ですか。 彼らは英語を学ぶために時間、資源およびサポートはありますか?どのように多くの学生が学習障害がありますか? さえ識別されていない学生はどうですか? 挫折と自信の欠如に起因し、時には闘争、学生があり、彼らがドロップアウト。コミュニティはどのように安全ですか? 暴力、犯罪、薬物やアルコール乱用は有毒な学習環境のために作る。国家教育省は、すべての学校のために公平なリソースを作成するのを助ける必要があります。 彼らが何をしたいのか、その場合、高校を卒業すると、大学のために準備される学生のためには、学校は生徒の成功を強化する適切な教育資源を持っている必要があります。
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