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数十億ドル規模のドロップアウト博士は、世界で 知識はもちろん、人間に具現化されています。知識と技術が経済成長に不可欠である1、したがって、用語の使用 knowledgebased経済に向かって移動して開催するそうです人的資本、 私たちの国の将来の成功と急速に変化するグローバルな風景で競争する能力。実際に社会のオブザーバーへの鍵は、都市の繁栄は、最も熟練した創造的な知識労働者の国を集め、保持、見つけることに依存していることに同意するものとします。どのようにヒューストンまたは他の 私たちの教育システムは、それが役立つことになっている非常に学生を失敗し続けたときに市がこのような偉業を達成することができる?ヒューストンクロニクルや他の出版物の後半を含む記事や社説の多く談話公共教育の努力米国賞揚全体を通して 私たちの子供たちが学ぶのを助けるためのより良い方法を見つけるために。任務を使徒、とイニシアチブは、すべてに役立つように設計富む それぞれの子が自分の可能性を最大限に達する。しかし、学生の成果がより多くのドルを支出することによって以上のレンガとモルタルを追加することで改善するのではなく機関 、教師がすべての生徒の長所を引き出すために権限を与えておく必要があります。テキサス州の教師の説明責任は、1983年に始まった。WashingtonbasedトーマスB.フォーダム財団によると、 21世紀の需要が硬くてもとして有効横ばい。 レポートでは、生徒の成績のた​​めにDの全国平均等級を示します。 そして、より多くの義務、行為、そしてこれまで以上の取り組みがあります。 別の最近の研究で、10時に品質カウント; StandardsBasedの教育の10年、テキサス州の教育システムはそのマーク上記のスコアを受け取るだけで18州とCの等級を受け取ったことを報告します。 億円は、変更を促すすべてがこれらの研究、に費やされています。 本当の問題は、我々は変更する必要がありませんが、私たちが変更を開始するためにやろうとしている。 今日の学校が直面している非常に多くの説明責任の問題に、私たちはしばしば、学生achievementnotへの本当の鍵は私たちの最も重要なresourceis先生に言及することを忘れて。 教育と経済の2006年の研究で厳しい選択、タフタイムズではなく、いずれかのナショナルセンターによって行われた10の勧告の実際に現実的な問題に対処しています。 どのように我々は我々の教師が教える助けている? おそらく問題は、我々の教育システムは、単語の実際の定義とグリップに来て失敗したということです 教えています。 ウェブスターによると、 知ってい​​るさせること。という意味を教える 言い訳や酌量すべき事情はありません。 ウェブスターも定義で学生は言及していない。 教育の基本的な目標は何ですか? すべての学生が知っているようにするには、 プレーンでシンプル。教育省は、生徒の学力に最大の単一の影響が教師であることを挙げていますけれども、で行われた10の勧告のクイックレビューで教員養成に関連する1つの推薦はありません 厳しい選択の調査。HISDのfiveyear計画で概説 シックス·ビッグ目標は確かに非常に高いし、必要である。要するに、彼らは米国の多くのこのような教育の計画を反映していますが、目標の一つは、教員養成に焦点を当てていません。最後に、 解決策はいくつかの簡単な質問をするかもしれません。どう私たちは教師が教える準備をしている?ませんどのように我々はより多くのお金を費やすことができますか?ない、新しい技術が役立つのでしょうか?もっと警察ヘルプ?ブランディングが助けたり、複数のコミュニティの関与だろうもしか 本当の問題は、どのように我々は、教師が学ぶために学生を鼓舞するために助けることができますか?すべての学生に渡って主題を得るのを助けることを使用することができますどのような技術。教育プロセスとは何ですか?おそらく簡単な解決策があることである。ifTeachersだった何が起こるか learn.Ifの学生、それらが許容(高)規格に主題を習得するまで前方に行くことを許されていなかった学生を支援するために効果的なツールを与えられた。Oだけではなく次のグレードOではなく次のユニットまたはifOurが起こるか何がコンセプトに 焦点は、教育processOur教師の成功を保証する上で、私は疑う学ぶために学生を鼓舞することができましただった私たちは、より多くの時間を費やしている場合我々は、マーケティングキャンペーンやプログラムを必要としないかもしれない次の行為又は任務に教室のための私達の教師を準備するのではなく、焦点を当てている ドルの私たちの国の何十億年の原価計算しています。高校中退で2680億ドル年間を費やしている。そして、それらの数字はマーケティング計画、安全プログラム、経営効率の研究、行為、義務、および取り組みの連祷を含んでいません。議会は可能性が確かに 2860億ドルドルの良い使用を見つける。失敗はオプションであってはならない。最終的に我々はすべてを失うので、我々は世界の大国として誇りを持って、我々はほとんどの違いを生むことができる人々を支援しないことによって、子供たちをダウンさせるしている 彼らの教師は。日常的に生活の中で私達の世界経済と未来がknowledgebased経済における事実嘘で行う場合は、それが私たち教師は以上に権限を与えていることを、我々の学生が学ぶことができることを保証するために我々の教育システムにより現職と思われる。そして 教える。博士ドンサーフランクは生涯教育者、馬のトレーナー、コンローシンフォニー·オーケストラとカウボーイ·ソリューションの創始者の指揮者である。
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