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本を見つけるためにパトロンを教えるこれは本当に離陸したことがない私の昔のブログのいずれかからです。 私はそれが他の誰かの役に立つかもしれない期待して、この短い記事をコピーしています。 あなたは、他のアイデアを追加してくださいどの本を見つける方法パトロンを教える方法について持っている。私は最初の年始めたとき、私は彼らに教訓を教えることで図書館の本を見つけることがどのように学生を教えるだろうと思った。 私はこれは、おそらくいくつかのレッスンを取ることを知った前それは長くはなかった。 私は学校で先生が私にクラスに3つのレッスンを提示する時間を与えるために喜んでいたことは本当にラッキーでした。 最初のセッションの間に、私は小説のセクションについて教えられ、第二のセッション中に、私はノンフィクションまたは番号付きセクションについて教えてくれました。 (私たちが知っているように、ノンフィクションセクションのすべての本はノンフィクションではありません。)第三セッションの間、私はオンラインカタログを使用する方法を学生に教えていました。 各レッスンは、説明、質疑応答、学生が実際に、彼らは、特定の本を見つけることによって、またはオンラインカタログ上帳のエントリを見つけることによって、どちらかの学習されたことを適用するために必要なワークシートで構成されていた。しかし、これらの3つのレッスンの後、学生の多くは、年の初めに彼らがしたよりも、任意の詳細をお知りになり表示されませんでした。 私は私の教訓が十分であったが、多分私のレッスンは離れすぎて広がったと思います。 彼らは第二または第三のレッスンのために来ていた頃には、彼らは前のレッスンで学んだことを忘れていた。 明らかに学生は学習されたいのかをより強化を必要とした。 しかし、私はまた、教師の多くは15分ごとに二週間のライブラリに学生をもたらすための時間を見つけることが圧迫されたことを知っていた。あなたはこの本を持っていますか? 右後にオンラインレッスン私は今、自身が本を見つける方法を学生に教えるのメディアセンターを作成するために働いている彼らは欲しい。 私は循環デスクから見えるフィクション棚にいくつかの新しい看板を設置した後、私が最初にこれを実現するために始めました。 最初の兆候は、 ABと言い、2つ目は、 CDと言う。 彼らは私の空白外観を与えると私はあなたが 'S'でその看板が見えない 、お願いします私が作った看板がかなり大型とプレーンとこれまでのところ、それが看板を見て、学生のために時間がかかったことはないでした。彼らはどこまで知っている 行くと、彼らは、私はそれぞれの棚のラベルが付いたことを参照してください。1棚のOnehalfは SAとラベルされ、他の半分は、 SCHというラベルが付いています。時折、私は学生にもう少し方向性を与える必要があるが、通常の学生ができます 彼らが求めている本を見つけるために。
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